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COMUNICACIÓN
Los consumos estéticos y la salud juvenil: una aproximación para el debate médico-social
Esthetic consumptions and youth health: an approachment for a socio-medical debate
MSc. Iván García Ávila1, Dra. Noevia Ramírez Martín2
1.
Licenciado en Educación. Especialidad Marxismo-Historia. Máster
en Desarrollo Comunitario. Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.
Profesor Auxiliar. Santa Clara, Villa Clara. Cuba. Correo electrónico:
ivanga@ucm.vcl.sld.cu
2. Especialista
de Primer Grado en Pediatría. Hospital Pediátrico “José
Luis Miranda”. Instructora. Santa Clara, Villa Clara. Cuba.
El desarrollo de
los imaginarios sociales y, en especial, de los cánones de belleza en
correspondencia con el desarrollo de la sociedad, han tenido siempre su expresión
en las problemáticas de salud, y su variabilidad se condiciona positiva
o negativamente desde las construcciones de los ideales socioculturales de los
diferentes grupos etarios. Pero en términos de salud, podríamos
preguntarnos: ¿Cómo poder alcanzar el ideal de una comunidad saludable,
propuesto por la Organización Mundial de la Salud, en los marcos de representaciones
sociales de salud tan diversos y complejos en el mundo de hoy?
Ante tal
interrogante, los autores precisan destacar que para el estudio de la relaciones
entre sociedad e ideas sobre la salud y enfermedad se hace necesario, ante todo,
reconocer el carácter cambiante y dinámico de dichas ideas y creencias
en la sociedad contemporánea, sometida a rápidos ritmos de cambio
social, tecnológicos y políticos; por tanto, entender la salud
como un valor fundamental de la humanidad permite comprender su carácter
sistémico e interdisciplinar en el análisis sociológico.
Las valoraciones
realizadas por los autores, referidas desde las visiones de las sociologías
especiales, permiten tener un mayor horizonte evaluador de las complejas realidades
socioculturales, especialmente en los marcos de este nuevo siglo, caracterizado
no solo por una crisis ecológica, sino también por un diagnóstico
social de un universo enfermo en varias dimensiones.1,2
En diferentes
publicaciones actuales consultadas por los autores, se analizan las percepciones
sobre enfermedad a partir de los diferentes ideales y creencias, agrupados en
conocimiento científico y no científico, representaciones sociales
y elementos generacionales. Además, se destacan los principales aportes
de los etnólogos y antropólogos en el análisis de la mediación
social de las ideas y valores sobre la enfermedad, desde un accionar inter-
y multidisciplinar.3
Esta visión
multidisciplinar e interdisciplinar, declarada en la literatura actual y asumida
por los autores, hace un llamado al análisis de un grupo de enfermedades
nombradas «civilizatorias», de condicionantes socioculturales de
gran prevalencia en diversos grupos poblacionales en el mundo de hoy, lo que
nos obliga a valorar los siguientes desafíos:
Los ideales
estéticos -condicionados hoy, en gran medida, por los efectos tecnológicos,
mediáticos y mercantiles, como el empleo de las cirugías estéticas
y productos farmacológicos- representan agentes movilizadores de un consumo
social irracional, al no tenerse un conocimiento real de sus efectos secundarios
y colaterales en la salud humana. Los modelos estéticos divulgados y
experimentados hasta nuestros días, resultados de los empleos de lipectomías,
prótesis, tatuajes, siliconas, piercing, lentes de contacto con colores
y casquillos de oro en dientes son, sin dudas, un montaje de la manipulación
estética de los seres humanos en la actualidad.
En otra dimensión
tecnológica del problema, también los autores se refieren a las
asociadas a la estimulación del consumo de algunos fármacos, como
esteroides, anfetaminas y otros estimulantes, con fines de alcanzar «belleza
física», entre ellos, el del nerobol y la dexametasona en jóvenes
delgados para incrementar la masa muscular, lo que ha generado la búsqueda
de una supuesta perfección de musculatura «hercúlea»,
al decidir aumentar su volumen muscular, no con ejercicios, sino empleando numerosas
sustancias: desde la conocida silicona hasta aceites comestibles, que han provocado
consecuencias nefastas, como las infecciones, la necesidad de intervenciones
quirúrgicas y otras asociadas al intercambio de jeringuillas.4
En otra arista
del problema, pero en el sexo femenino, los autores señalan los efectos
manipuladores de los estereotipos de belleza y sus consumos sociales, causantes
de problemas de salud, como la anorexia nerviosa en jovencitas (pérdida
del apetito que afecta la nutrición y produce la pérdida de peso
de forma traumática), fenómenos muy estudiados por la psiquiatría
y la psicología médica actual, en términos de efectos clínicos,
pero pocos evaluados desde sus perspectivas sociales y políticas.Es
preocupación de los autores, la tendencia a un consumo social estético
deshumanizante, resultante de la creciente frecuencia con que somos sometidos
a la música que nos proporciona el paso de un «bicicletero»,
la que percibimos en los ómnibus urbanos, la de los equipos de sonido
de los carros de alquiler, hasta la que, en muchas ocasiones de forma indiscriminada,
nos llega por la radio y la televisión, donde se exponen productos estéticos
asociados al sexo, despojados de toda esencia artística.5
Los autores
coinciden con la tesis de que nada aparece en el mercado por casualidad; la
exacerbación de lo erótico en aras del consumismo es recurso centenario,
cuyo alcance es imposible obviar. Globalizar miméticamente una costumbre,
seguir la rima a tales símbolos, sin cuestionar su contenido ético
y social, ¿será ignorancia, insensibilidad o baja percepción
del riesgo?6
Otro fenómeno
sociocultural declarado por los autores y analizado en la literatura médico
social contemporánea, es el referido a los efectos secundarios o complicaciones
más frecuentes asociados a las prácticas estéticas juveniles
del uso de los piercing y de los tatuajes; aunque en un principio, la realización
de un piercing o de un tatuaje no deberían representar serios peligros
para la salud, no deja de ser una agresión para el organismo, con potenciales
efectos secundarios derivados de la interrupción de la barrera de la
piel. Se han producido efectos indeseables ocasionados por los piercing bucales;
ya se han documentado en la literatura algunas alteraciones periodontales, que
incluyen la recesión gingival, defectos mucogingivales y pérdida
ósea.7,8
Según
la percepción de los autores, la joven generación enfrenta, además
de las contradicciones propias de su edad, otras, como el paternalismo de algunas
personas, las insuficiencias en la labor educacional, la falta de métodos
adecuados que redundan en una conducta a veces incoherente y agudiza los elementos
de contradicción de la personalidad, lo que crea insatisfacción
y resentimiento en los jóvenes, que los lleva en ocasiones a comportamioentos
muy conflictivos. Las consecuencias de estas contradicciones son realmente funestas
en las personas, al dimensionarse sus expectativas de vida y aspirar a modelos
de consumo ajenos a sus condiciones reales.9
Es importante
para la comunidad científica de las universidades médicas explorar
esta temática desde una perspectiva multi- y transdiciplinar, evaluando
el papel de los agentes socializadores en la conformación de los ideales
o imaginarios de salud en los jóvenes, pues instituciones sociales como
la familia, la escuela, los centros culturales, deportivos, recreativos, mediáticos
y los de salud, deberán asumir acciones más coherentes y colegiadas
con vistas a lograr una percepción social de la salud y de sus determinantes
más directas.
Ante tales
retos, asumimos el criterio de Arachu Castro, al referir que: «Quienes
trabajamos en las ciencias sociales debemos tomar los problemas que importan
a las comunidades locales, nacionales y mundiales en las que vivimos, y debemos
hacerlo de manera que importen. Si hacemos esto, podremos comunicar de forma
eficaz los resultados de nuestras investigaciones al resto de la ciudadanía,
podremos transformar una ciencia social que se está convirtiendo con
rapidez en una actividad académica estéril, aislada, con poco
efecto y pobre apreciación».10
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Aguirre R, Prieto D. La cultura de la salud. En: Lecturas de Filosofía Salud y Sociedad. La Habana: Ciencias Médicas; 2000. p. 25-31.
2. Hernández Perera JC. Cuando la belleza se vuelve tragedia. Juventud Rebelde. 6 feb. 2013; Secc. Opinión (col.1-4).
3. García JC. Sociología y Medicina. En: Fleitas Ruiz R, compiladora. Selección de lecturas: Sociología y política de salud. La Habana: Félix Varela; 2006. p. 55-60.
4. Delgado S, González M. Los «músculos» de la irresponsabilidad. Granma. 4 mayo 2012; Secc. Nacionales (col.1-2).
5. Córdova M. La vulgaridad en nuestra música: ¿una elección del pueblo cubano? Granma. 23 nov. 2011; Secc. Culturales (col. 1-2).
6. Menéndez M. Símbolos eróticos. La «liga» de los supercódigos. Juventud Rebelde (Especial). 22 ene. 2011; Secc. Sexo sentido (col.1-3).
7. Mangas de Arriba C, Carrascosa Carrillo JM, Ribera Pibernat M. Efectos secundarios de los piercings y los tatuajes. Piel. 2004 [Internet]. [citado 25 feb. 2012];19(4):[aprox. 5 p.]. Disponible en: http://www.elsevier.es/es/revistas/piel-formacion-continuada-dermatologia-21/efectos-secundarios-los-piercings-los-tatuajes-13059511-la-piel-practica-diaria-2004
8. Medina A, Martín C, Zuluaga G, Cristina I. Asociación entre piercing lingual y recesión gingival. Rev Haban Cienc Méd [Internet]. 2009 oct.-nov. [citado 20 feb. 2012];8(4):[aprox. 10 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2009000400010&lng=es&nrm=iso
9. Domínguez MI. La juventud como sector estratégico para el desarrollo nacional. En: Vázquez A, compiladora. Las edades y su significado sociológico. Selección de lecturas sobre Sociología de los grupos de edades. La Habana: Ciencias Sociales; 2006. p. 28-35.
10. Castro A. Ciencias sociales, medicina y salud pública. Un encuentro en torno al SIDA. Rev TEMAS. 2006 jul.-sep.;47:14-6.
Recibido: 11 de
diciembre de 2012
Aprobado:
6 de enero de 2013
MSc. Iván García Ávila. Licenciado en Educación. Especialidad Marxismo-Historia. Máster en Desarrollo Comunitario. Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Profesor Auxiliar. Santa Clara, Villa Clara. Cuba. Correo electrónico: ivanga@ucm.vcl.sld.cu
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